Nieuwe kerndoelen mvt: wat betekent dit voor leerlingen?
Er komen nieuwe kerndoelen voor de moderne vreemde talen (zoals Frans en Duits) in de onderbouw van het vo. De nieuwe kerndoelen bieden kansen om het onderwijs in deze talen meer communicatief in te richten...
Nieuw! Interactieve digitale groep voor professionals in het vo
‘VO-Professionals Dyslexie’ is een nieuwe besloten groep, speciaal voor professionals die werken in het vo of met leerlingen uit het vo met lees- en spellingproblemen en dyslexie. De groep wordt beheerd...
De overgang van po naar vo: zo zorgt u voor een soepele start
Voor leerlingen met dyslexie is de stap naar het voortgezet onderwijs heel groot. Een goede overdracht kan een groot verschil maken voor de leerling én voor de ontvangende school.
Wat helpt? Begin op...
Webinar Diagnostische dilemma’s in het PO nu terug te kijken
Op 18 maart vond het webinar Diagnostische dilemma’s in het PO plaats. We kijken terug op een geslaagde editie, waarin Beatrijs Brand en Marzena Rolak ruim 85 deelnemers meenamen in verschillende casussen...
Goede voorbeelden van samenwerking tussen onderwijs, zorg en ouders (OZO)
In de periode vóór, tijdens en na dyslexie-onderzoek en behandeling staan ouders, zorgaanbieder en onderwijsprofessional als het ware in een driehoek om de leerling heen. Het gezamenlijke doel is te komen...
Dyslexie Centraal op het Velon Congres
Op maandag 16 maart was Dyslexie Centraal aanwezig op het Velon Congres, waar Martine Gijsel een workshop en onderzoekspresentatie verzorgde. Gedurende de workshop kregen deelnemers een kijkje in de...
Fonemisch bewustzijn: een sleutel tot leren lezen
In een onlangs verschenen artikel beschrijven Martine Gijsel (senior onderzoeker/directeur bij Expertisecentrum Nederlands en lector bij Hogeschool Saxion) en Nadia Kuipers (leerkracht en projectmanager...
Webinar Diagnostische dilemma's PO
Na het succes van het vorige webinar Diagnostische dilemma's in het VO, organiseert Dyslexie Centraal dit jaar het webinar Diagnostische dilemma’s in het PO. Op woensdag 18 maart bespreken Marzena Rolak...
Nieuw! Interactieve digitale groep speciaal voor Poortwachters Dyslexie
Op 5 februari werd de landelijke Poortwachtersbijeenkomst van Dyslexie Centraal en NKD gehouden, waarbij poortwachters uit het hele land samen kwamen en reflecteerden op de invulling van hun rol, nu en in...
Effectieve feedback bij lezen
Op 3 februari plaatste Pedro de Bruyckere de blog ‘Wat voor feedback maakt van kinderen echte lezers? (en waarom we het vaak anders doen)’. In de blog gaat De Bruyckere in op de uitkomsten van een...